Tanulási nehézség – Miben és hogyan segíthet a Tomatis-módszer?
Sok szülő tapasztalja, hogy gyermeke nehezen boldogul az iskolai feladatokkal.
- Nehezen figyel az órán.
- Lassan dolgozik.
- Elfelejti, amit az előbb hallott.
- Összekever betűket, hangokat vagy utasításokat.
- Gyorsan elfárad tanulás közben.
Ilyenkor gyakran nem az értelmi képességekkel van probléma, hanem azzal, ahogyan az idegrendszer feldolgozza a beérkező információkat. A tanulás ugyanis nem azzal kezdődik, hogy a gyermek megtanulja a betűket vagy a számokat.
Ahhoz, hogy sikeresen tudjon tanulni, számos alapfunkciónak megfelelően kell működnie:
- figyelem
- hallási feldolgozás
- beszédértés
- munkamemória
- utasításkövetés
- koncentráció
- szenzoros szűrés
- megfelelő idegrendszeri terhelhetőség
Az iskolában a gyermeknek egyszerre kell figyelnie a pedagógus hangjára, kiszűrnie a háttérzajokat, felismernie a beszédhangokat, megértenie az utasítást, emlékeznie rá, majd végre is hajtania azt. Ha ez a folyamat túl sok energiát igényel, könnyen lemaradhat, elfáradhat, szétszórttá válhat, vagy elveszítheti a motivációját.
A Tomatis®-módszer ebben nyújthat támogatást. A fejlesztés során a gyermek speciálisan szűrt zenét hallgat fejhallgatón keresztül. Ez nem egyszerű zenehallgatás. A Tomatis®-készülék folyamatosan változtatja a hangok frekvenciáját, intenzitását, valamint a levegő- és csontvezetés arányát. Ezek a finom változások alkalmazkodásra késztetik a hallórendszert és az agyat.
A speciálisan szűrt zene olyan, mint egy edzés az idegrendszer számára. A módszer elsősorban a hallórendszert és az ahhoz kapcsolódó idegrendszeri hálózatokat stimulálja. A belső fül ugyanis nemcsak a hallásban játszik szerepet, hanem kapcsolatban áll a figyelmi rendszerrel, az egyensúlyi rendszerrel, az éberségi szint szabályozásával és több olyan agyi területtel is, amelyek a tanulásban fontos szerepet töltenek be.
A magasabb frekvenciák élénkíthetik az agykérgi működést, amely fontos a figyelem, a koncentráció és a tanulás szempontjából.
A frekvenciaváltások segítik, hogy az agy pontosabban dolgozza fel a beszédhangokat, könnyebben különítse el a lényeges információkat a háttérzajoktól, és hatékonyabban reagáljon a hallott ingerekre.
A csontvezetéses hangadás pedig közvetlenebb módon stimulálja a belső fület, amely szerepet játszik az éberség, a figyelem, a testtartás és az idegrendszeri szerveződés szabályozásában is.
Fontos tudni, hogy a Tomatis-módszer nem korrepetálás, és nem tanítja meg közvetlenül a gyermeket olvasni, írni vagy számolni. A módszer azokat az idegrendszeri alapokat támogatja, amelyekre a sikeres tanulás épül.
Amikor a gyermek agya pontosabban dolgozza fel a hallott információkat, könnyebben tud figyelni, jobban érti az utasításokat, kevésbé fárad el, és magabiztosabban tud részt venni a tanulási helyzetekben.
Különösen fontos ezeknek az alapfunkcióknak a támogatása az iskola megkezdése előtt. Ha a figyelem, a hallási feldolgozás és az utasításkövetés megfelelően működik, a gyermek nagyobb biztonsággal és kevesebb kudarccal kezdheti meg az iskolai éveket.
A Tomatis módszer nem csak az iskolára készülő gyeremekek számára lehet segítség, hanem akik már iskolások, de a tanulás sok erőfeszítéssel, kudarccal jár számukra.
A cél, hogy a tanulás kevesebb küzdelemmel, kevesebb frusztrációval és több sikerélménnyel járjon.
A fejlesztés előtt egy részletes felmérést végzünk, amely segít képet kapni arról, hogy a gyermek idegrendszere milyen hatékonysággal dolgozza fel a hallott információkat és a tanulás során érkező ingereket. Az erdmények alapján egyéni fejlesztési terv készül.
A nyári szünet különösen jó időszak a fejlesztésre, hiszen ilyenkor kevesebb az iskolai terhelés, így a gyermek nyugodtabb környezetben tud részt venni a fejlesztésben.
Keress bizalommal.
Bejelentkezés konzultációra: +36 70 639 0713
